Objectif
Renforcer l’exercice du mandat de femmes élues locales.
Activités mises en œuvre
- Réunir les élues des communes du cercle
- Renforcer les compétences en gouvernance locale
- Travailler la prise de parole et le leadership
- Échanger sur les responsabilités communales
- Favoriser un réseau d’apprentissage entre élues
La session en bref
- Participantes
- 25 femmes élues locales
- Territoires
- 33 communes représentées
- Année
- 2009
Source : note de présentation institutionnelle de GRIDAC.
Vingt-cinq élues venues de trente-trois communes
La formation organisée en 2009 dans le cercle de Kita a réuni vingt-cinq femmes élues issues de trente-trois communes. Avec la Banque mondiale et l’Union européenne, GRIDAC a travaillé le leadership, la prise de parole, les responsabilités communales et la participation aux décisions locales.
La diversité des communes permettait aux participantes de comparer leurs situations et de mettre en commun des manières d’agir. La session formait ainsi un espace d’apprentissage entre pairs autant qu’un temps d’apport.
Exercer un mandat dans des institutions encore peu mixtes
La présence dans un conseil ne garantit pas à elle seule une participation égale à la décision. Les élues devaient pouvoir comprendre les processus communaux, préparer une intervention, porter une priorité et suivre les suites données.
GRIDAC a relié ces capacités à la pratique du mandat. L’enjeu n’était pas de proposer un modèle abstrait de leadership, mais d’accroître la marge d’action des participantes dans leurs propres communes et de renforcer les liens entre elles.
Transformer l’échange entre pairs en ressource de mandat
La représentation de trente-trois communes donnait à la session une portée particulière. Une élue pouvait comparer les obstacles rencontrés dans son conseil avec ceux d’autres participantes, identifier des pratiques utiles et construire des liens au-delà de sa commune.
Les exercices de prise de parole et les discussions sur les responsabilités locales visaient une utilisation directe. Préparer une intervention, lire une priorité communale, demander un suivi ou expliquer une décision sont des gestes qui renforcent l’exercice du mandat lorsqu’ils sont répétés.
GRIDAC a abordé le leadership comme une capacité située dans une institution. Le résultat documenté porte sur vingt-cinq élues formées. La création d’un espace d’apprentissage entre elles constitue un produit important, sans préjuger à elle seule des décisions prises ensuite par les trente-trois communes.